Docentes exitosos y la clase perfecta (RPE)

Presentación

Toda persona que ama su trabajo ha sido inspirada por un profesor entusiasta, y quienes detestan alguna materia, también se lo deben a otro profesor. ¿Cómo podemos ser educadores que inspiren? ¿Cómo podemos enseñar mejor?

Bolivia cuenta con educadores de vocación, apasionados, creativos e investigadores. Ellos y ellas tienen distintas edades, viven en pueblos pequeños o en ciudades, sirven a estudiantes de diferentes niveles económicos y están a cargo de la educación de nuestros futuros profesionales. Sin embargo, sería conveniente contar con alguna herramienta que mida el éxito de su clase.

En nuestro medio no usamos herramientas numéricas o ratios que nos permitan medir la eficiencia de una clase. Podríamos decir que la educación es subjetiva, pues otras ramas del conocimiento social usan indicadores de calidad, pero no lo hacemos en educación.

Este libro presenta la propuesta de una herramienta cuantitativa, que puede ser utilizada por padres, docentes, administradores en educación y autoridades, para evaluar, hacer comparaciones y tomar decisiones sobre educación. Con ella podremos determinar "cuantitativamente" aspectos vitales sobre el proceso de educación en las aulas.

Los primeros resultados de esta propuesta han sido socializados entre docentes y autoridades en grupos focales, quienes encontraron esta herramienta útil y de uso práctico. Recientemente una universidad privada boliviana ha solicitado realizar los pasos necesarios para elevar esta propuesta a nivel de estudio científico y así poder presentarla a la comunidad internacional.

Lo invito a usted estimado lector a evaluar la misma y darnos su punto de vista. Si está de acuerdo con ella y decide colaborar con esta investigación podríamos ser agentes de cambio positivo en el éxito de la educación boliviana y quizá en el mundo.

Mil gracias,

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Lic. Sorel Edwin Suarez Barriga

Autor Libro "Profe" (2013)

profelibro@gmail.com

Índice

1. Introducción

2. Propuesta

3. Objetivo

4. Partes de la investigación

PARTE I.

5. La mejor clase es la participativa

PARTE II.

6. Propuesta del uso de un ratio

6.1 RPE

6.2 Metodología

6.3 Escala

PARTE III.

7. Resultados, críticas y otras consideraciones

7.1 Otros factores que influyen en la baja participación del estudiante

7.2 Críticas al RPE

7.3 ¿Quién se beneficia del RPE?

7.4 ¿Se puede usar el RPE en educación secundaria y primaria?

7.5 Docentes con personalidad magnética