Harry Potter, director de quinto año

Capítulo 3: Investigando

Los estudiantes se sentaron alrededor de la mesa de conferencias con el papel y el material de escritura que prefirieron. Harry se paró frente a su asiento y comenzó la reunión.

"Está bien", dijo. "Lo primero que tenemos que hacer es tener una idea de dónde está Hogwarts ahora y cómo se compara con las otras escuelas. Estoy al tanto de Beauxbatons y Durmstrang, pero sé que debe haber más por ahí".

"En realidad," dijo Draco. "Lo primero que debes hacer es averiguar cómo vas a trabajar con la Junta de Gobernadores de Hogwarts porque ellos intentarán bloquear cualquier cambio que intentes hacer".

"Draco tiene razón Potter," dijo Daphne. "No hay forma de que los gobernadores estén dispuestos a trabajar con usted y hacer los cambios que parece querer".

"Eso ya se ha solucionado", dijo Hogwarts con satisfacción. "Ya los he disuelto y ya no serán un problema".

"¿Qué?" llamaron a varias personas en estado de shock.

"Lo que llamas la Junta de Gobernadores", explicó Hogwarts. "Es en realidad una organización que realmente no existe. Comenzó como un grupo de padres que se unieron para preocuparse por el funcionamiento de la escuela. El ministerio siguió reforzando la idea y dándoles más poder sobre la escuela, pero nunca pudo hazlo oficial. Por lo tanto, cuando me desperté, los disolví, ya que nunca fueron una parte oficial de la escuela en primer lugar. E incluso si lo fueran, la activación de la Carta los habría eliminado de todos modos ".

Los estudiantes parecían felices con esta noticia. ¡Ese era un obstáculo menos con el que tener que lidiar!

"Muy bien," dijo Harry. "Creo que lo primero que deberíamos hacer es contarles acerca de lo que Ron, Hermione y yo se nos ocurrió antes. Pensamos que tener un consejo de estudiantes que fuera elegido por su casa ayudaría enormemente. Traería nuevas ideas y permita que los estudiantes sientan que tienen voz en lo que sucede en su escuela ".

"Puedo entender el razonamiento detrás del pensamiento Potter", dijo Daphne con un pequeño ceño fruncido, "¿Pero has considerado lo que sucederá si los mismos estudiantes son elegidos una y otra vez? O si usarán tácticas clandestinas para hacer que los otros estudiantes votar por ellos? "

"Podrías terminar con una situación similar a la del Ministerio actual". llamó Susan con el ceño fruncido. Ella, a través de su tía, era mucho más consciente de cómo funcionaba realmente el ministerio en comparación con cómo se suponía que debía funcionar en comparación con la mayoría de las personas.

"Bueno," dijo Ron en consideración, "Uno de los controles que pensamos fue que los estudiantes serían elegidos cada año. Habría dos representantes de cada casa. Uno del quinto al séptimo año y otro del primero al cuarto. años. Sin embargo, un estudiante solo podría ser elegido dos veces, una de los años inferiores y otra de los superiores. Por lo tanto, las únicas elecciones consecutivas posibles serían un estudiante de cuarto y quinto año ".

"No está mal Weasley," dijo Draco con una mirada pensativa. "Siempre y cuando se pueda mantener a los estudiantes monitoreados para asegurarse de que no estén tratando de sobornar a otros o usar ningún tipo de intimidación para 'alentar' los votos, ese sistema parece que podría funcionar bien. Los purasangre probablemente lo respaldarían cuando Probablemente lo consideraré como un buen entrenamiento para cuando se hagan cargo de sus asientos en el Wizengamot ".

"Definitivamente puedo ver cómo podría funcionar muy bien", dijo Blaise con un asentimiento, "Solo prepárese para hacer algunos cambios en el sistema a lo largo de los años por cualquier problema imprevisto que pueda surgir".

"Bien," dijo Harry mientras intercambiaba miradas complacidas con Ron y Hermione.

"Ahora, necesitamos obtener los registros de los últimos cientos de años más o menos, incluidas las calificaciones, los totales de puntos y quién los dio y quitó, los planes de lecciones actuales y anteriores para todos los años y las tasas de natalidad en comparación con la aceptación. cartas. Estas nos darán una idea de lo que está sucediendo con la escuela y si hay algún cambio que deba hacerse ".