JANETTE HOLMES Y SUS WATSONS

 En este homenaje a mis abuelos Janette Boissieu y François Lemoine que escribo en esta revista, no podría hacer otra cosa que contar el cómo y por qué me gusta tanto ser policía.

Cuando era adolescente, hace unos quince años, visité junto con mis dos hermanas mayores a mis familiares maternos que vivían en Francia en el verano, cuando mi madre tuvo las vacaciones del trabajo en el mes de julio, y me quedé allí hasta septiembre, antes de empezar la escuela otra vez.

Lo que más me gustó cuando estuve con ellos fueron las historias de crímenes imposibles que mi abuela nos contaba que resolvía con sus compañeros de investigación, policías, o como ella nos decía, sus Watsons, cada tarde después de almorzar. Aunque mis hermanas se aburrían y se iban, yo siempre me quedaba con ella hasta el final del relato. Aún lo recuerdo como si fuera ayer.

El que más me llamó la atención y el que por él empezó a gustarme el investigar y descubrir al culpable, fue el de los asesinatos del instituto Hanhok, cuando mi abuela no conocía a mi abuelo y no se les consideraban todavía como detectives, es decir, su primer caso:

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Era el año 1952 y en una noche de invierno una sombra de una persona perseguía a una mujer rubia por el patio del instituto Hanhok.

Al día siguiente, cuando los adolescentes llegaban al centro educativo, se encontraron con el cuerpo sin vida de la profesora rubia llamada Diane atada a la puerta principal. El director muy asustado le dijo al alumnado que no había clase y los profesores se quedaron allí hablando.

A la semana siguiente se encontraron a la profesora Eveline que daba matemáticas colgada de la bandera de la institución. Otra vez ordenó el director que se marcharan sus alumnos. Pero cuatro de ellos no se fueron del todo e investigaron cada uno por su cuenta: Janette buscaba pruebas y huellas para investigar quien la había matado; François miraba la escena del crimen para hallar hipótesis del por qué había sucedido; Alice intentaba colarse para ver el cuerpo y sacar conclusiones de cómo murió y con qué la mataron; Charlie miraba a cada persona para saber si alguno sabía algo o era sospechoso. Sin embargo, no pudieron investigar mucho ya que los profesores les pillaron y se los llevaron al despacho del director. Allí el director les preguntó uno por uno qué hacían por el instituto si no podían estar y cada uno contestó lo que estaba haciendo. Y nada más decirlo se miraron los unos a los otros.

Cuando salieron de la habitación, empezaron a hablar los dos chicos y las chicas, se dijeron su nombre, y al saber cada uno que estaban investigando la muerte de la maestra de pelo castaño y rizado, se les ocurrió que formasen un equipo y llamarse la pandilla de detectives. No obstante, a mi abuela le gustaba más Janette Holmes y sus Watsons porque decía que ella era la que investigaba todas las pruebas y los demás eran los nexos de esas pruebas para dar con el asesino o asesina.

Entonces empezaron a descartar sospechosos del instituto como los alumnos queno les deba clase, ya que ella daba matemáticas. Y se dispusieron a preguntar profesor por profesor sobre su relación con ella: el profesor de lengua dijo que él solo llevaba ese año en el centro y que apenas la conocía, que había hablado con ella un par de veces, pero nada íntimo; el profesor de historia dijo que la conocía de los otros años que había estado él allí, que habían ido varias veces a tomar algo y que ella le contaba los planes que tenía sobre el sistema educativo relacionado con la mujer; la profesora de artística dijo que compartía piso con ella pero que no encontraba nada raro en su carácter; los demás profesores no quisieron dar muchos detalles, solo que la conocían pero ella que no hablaba mucho con ellos. También quisieron cuestionar al director sobre si sabía algo y él contó que era una profesora excepcional con unos ideales muy buenos sobre el cambio que se estaba produciendo en el trabajo relacionado con la mujer.