Весь город стал каким-то озабоченным. Родители привозят и забирают своих детей, даже не смотря на то, что некоторым по 16 . Школы закрываются слишком рано. Поэтому, я не смогу сидеть в библиотеке. Надеюсь, хоть городскую не закроют.
..........Школа..........
Первым уроком ИЗО*. На этом уроке учительница спит. Ученики делают всё, что хотят. Обычно, я закапываюсь в своих мыслях. Но не сегодня. Я услышала разговор наших "королев":
- Эй Трейси, ты на машине сегодня?
- Да, а что?
- Подвези меня, а то после побега этого чокнутого мне страшно идти домой!
- А как же Майкл?
- У этого придурка тренировка.
Дальше я перестала слушать их. В голове лишь: Что за чокнутый? От куда он сбежал?
Все уроки я провела задавая себе вопросы. Но эти мысли отбила главная - поход в городскую библиотеку. Множество разновидных книг. Выбирай хоть под своё настроение! Быстро собрав все свои вещи, я мигом отправилась в центр.
Библиотека оказалась действительно огромной! Просто рай для книжного червя!
....................................
О Боже, уже 9 вечера! Ну конечно, ещё и 23 пропущенных.
- Алло.
- Мэриан, где ты? Всё в порядке?
- Да, я просто засиделась в библиотеке. Через 15 минут буду дома.
- Хорошо.
Черт! Здесь идти как минимум час. Быстро схватив сумку, я пулей вылетела из здания. Через некоторое время хотьбы, кроме своих шагов я услышала чужие. Обернувшись, я никого не увидела, но моё внутреннее "я" приказало бежать, что я и сделала. Только я зашла в дом, как:
- Ну наконец-то!
- Я знаю, что я тормоз.
- Давай переодевайся и пошли есть торт.
- Да, а какой повод?
- Я наконец-то взяла отпуск!
- Окей.
Это странно, моя бабушка- трудоголик. Она просто живет работой. Кстати, она работает следователем.
..........После тортика..........
- О ком все говорят?
Она чуть тортом не подавилась.
- Извини, давай не сегодня. Я просто очень сильно устала.
- Хорошо
.................................................
ИЗО*- изобразительно искусство или рисование.
..................................................
Кстати Гарри начнет появляться со следующей главы.
