Ведьма Магистр

Глава 3. Занятие вне класса

- Чтобы больше так не поступали, - сказала я после того, как всех адептов наказала должным образом. Мы все еще находились во дворе, а в класс уже не хотелось из-за большой дыры на стене. – Так как кое-кто оставил большую дыру в классной комнате, то мы проведем наши занятия здесь.

- Слушаемся, - ответили все хором, сидя на земле при этом пачкая свои одежды землей.

- Ваше первое занятие пройдет с магистром Карлайлом Форест, - сказала я и указала на него и добавила: - Магистр, начинайте с руноведения.

- Как скажете, - ответил он слегка удивленным голосом. Вот теперь у меня будет шанс избавиться от него. Никто лучше меня не знает слабости своих адептов. – Что вы знаете о рунах?

Начинать занятие с вопроса очень хорошее решение. С таким подходом можно узнать насколько осведомлены ученики. Но эти новоприбывшие адепты не могли ничего знать о них, что было полным провалом для бедного магистра эльфа.

Но к моему превеликому сожалению один из них осмелился поднять руку. Но вот незадача. Эльф ведь совсем не знает их имен.

- Нерва Клайниг, магистр, - ответил темный эльф, чем еще сильнее заставил меня раздражаться.

- Нерва, что ты знаешь о рунах? – спросил Карлайл у него. Мальчик попытался встать, но новоиспеченный магистр остановил его: - Можешь не вставать.

- Руны появились еще задолго до появления нашей страны и других стран, - стал отвечать мальчик, что я стала его внимательно слушать, - они являются магическими символами и помогают использовать разных видов печатей. Значение каждой руны меняется тем, как ее пишут и какими рунами совмещают.

- Верно, - сказал Карлайл и подарил темному эльфу одобрительную улыбку, чем заставил девочек краснеть от восхищения. Эльфы будь он темным или еще каким-то, всегда поражали других рас своей красотой.

После Карлайл рассказал об истории появления рун, легенды, связанные ею и как каждая руна читается. Он даже показал некоторые примеры, используя рун в начертании круга призыва. Сказать честно, он поразил меня тем, что заставил каждого адепта слушаться его внимательно, при этом он не использовал никаких угроз или не призывал своего фамильяра, как я делала это в свой первый день. Мне даже завидно стало.

- Есть вопросы? – спросил он после того, как закончил свою лекцию. Одна из них подняла руку. – Да?