T/n, un chico con una gran determinación y de gran poder.
Tamaki, un chico tímido, inseguro pero de poder increíblemente precioso y agradable para la vista.
Mirio, un chico alegre, optimista, valiente, determinado y con un poder genialmente único...
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Narra el escritor:
Durante los siguientes días los chicos siguieron entrenando, mirio lograba permanecer más tiempo dentro del árbol, _____ logró crear gases venenosos pero no mortales (los probó en árboles pequeños) y logró durar 20 minutos en forma de neblina. Tamaki había logrado su objetivo de manifestar (por ahora) dos animales a la vez. Aunque aún les faltaba mucho por aprender, sus dones eran muy geniales.
Las dos semanas se había cumplido finalmente, y hoy, día sábado, les entregarían los resultados de sus exámenes.
_____ se despertaba apenas, eran las 11 de la mañana.
___:buenos días — saludó a sus madres mientras tallaba su ojo y entraba a la cocina.
Kairi:buenos días cariño — beso su frente
Naoko: ven acá nubesita, es hora de desayunar — ella ya estaba sentada bebiendo su café. Estaba vestida con su traje de policía
Kairi: cariño ¿qué quieres para desayunar?
___:tu siéntate mamá, yo me preparo algo — empezó a preparar pan tostado, en lo que el pan se tostaba empezó a preparar dos huevos estrellados cosidos de un solo lado
Kairi: ¿prepararás eso? Yo te hice un jugo verde, esta ahí en la licuadora, sirvete — se sentó con una tasa de té en mano y unas galletas sabor vainilla, sus favoritas.
____ terminó de cocinar y se sentó para comer con sus madres. Platicaban de que harían durante el día y de que habían hecho durante la semana, lo típico que hablan cada desayuno. Una vez terminaron, Naoko se fue a trabajar, kairi limpiaba la cocina y ____ lavaba los platos y trastes utilizados.
Kairi:por cierto cariño, te llegó un sobre durante esta mañana — ____ se sorprendió pero después recordó que, efectivamente, estaba esperando el sobre
___:¡¿donde esta?! — le cuestionó con emoción
Kairi: en la canasta del correo, ya lo sabes — ____ se secó las manos y fue a revisar el correo. Encontró el sobre con su nombre y el nombre de la escuela. Rápidamente fue a su habitación para abrir el sobre. Lo primero que vio fue un holograma del director, nezu, quien le explicó el como habían calificado y que puntos tomaron en cuenta para sacar los resultados.
Nezu:¡estos son los resultados! - se mostró una cuadrícula con varios nombres
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