love is no joke

30

Пока я была дома, родители немного поколдовали,и теперь я могу носить обычную школьную форму.Я проспала завтрак.Ещё и ЗОТИ первым,уж лучше бы Люпин вёл.
Когда мы вошли в класс защиты от Темных искусств, профессор Амбридж уже сидела за учительским столом.В классе все старались вести себя тихо: профессор Амбридж была пока что величиной неизвестной, и никто не знал, насколько строгим ревнителем дисциплины она окажется.
— Здравствуйте! — сказала она, когда ученики расселись по местам. Несколько человек пробормотали в ответ:
— Здравствуйте.
— Стоп-стоп-стоп, — сказала профессор Амбридж. — Ну нет, друзья мои, это никуда не годится. Я бы просила вас отвечать так: «Здравствуйте, профессор Амбридж». Ещё раз пожалуйста. Здравствуйте, учащиеся!
-Здравствуйте, профессор Амбридж! — проскандировал класс.
— Вот и хорошо, — сладким голосом пропела  Амбридж.
Вонючая жаба,— ведь совсем нетрудно, правда?Волшебные палочки уберем, перья вынем.
Услышав это, многие обменялись угрюмыми взглядами. Ни разу еще интересный урок не начинался с приказа убрать волшебные палочки.
— Отмечу для начала, что до сих пор ваше обучение этому предмету было довольно-таки отрывочным и фрагментарным. Не правда ли? — сказала  Амбридж, повернувшись к классу лицом и аккуратно сложив руки на животе, — постоянно менялись учителя, и не все они считали нужным следовать какой-либо одобренной Министерством программе. Результатом, к сожалению, явилось то, что вы находитесь гораздо ниже уровня, которого мы вправе ожидать от вас в год, предшествующий сдаче СОВ. Вам, однако, приятно будет узнать, что эти недостатки мы теперь исправим. В нынешнем учебном году вы будете изучать защитную магию по тщательно составленной, теоретически выверенной, одобренной Министерством программе.  Теперь попрошу вас открыть пятую страницу и прочесть первую главу — «Основы для начинающих». От разговоров можно воздержаться. Профессор Амбридж отошла от доски и, сев за учительский стол, стала наблюдать за классом своими вы пуклыми жабьими глазами. Гарри начал читать «Теорию защитной магии» с пятой страницы. Это было неимоверно скучно — нисколько не лучше, чем слушать профессора Бинса.
Гермиона даже не притронулись к учебнику,она подняла руку, интересно зачем?
— Вы хотите задать вопрос по поводу главы, милая моя? — спросила жаба Гермиону.
— Вопрос, но не по поводу главы, — ответила Гермиона.
— Видите ли, сейчас мы читаем, — сказала  Амбридж, обнажив мелкие острые зубки,— все прочие неясности мы можем разрешить с вами в конце урока.
— Мне неясны цели вашего курса, — сказала Гермиона. Профессор Амбридж вскинула брови.
— Ваше имя, будьте добры. — Гермиона Грейнджер.
— Видите ли, мисс Грейнджер, цели курса, как мне кажется, должны быть совершенно понятны, если прочесть их внимательно, — нарочито ласковым голосом сказала профессор Амбридж. — Мне они непонятны, — отрезала Гермиона,-там ничего не говорится об использовании защитных заклинаний.
Последовала короткая пауза, во время которой многие ученики, наморщив лбы, перечитывали три цели курса, все еще остававшиеся на доске.
— Об использовании защитных заклинаний? — повторила профессор Амбридж с малюсеньким смешком. — Что-то я не могу представить себе ситуацию в этом классе, мисс Грейнджер, когда вам понадобилось бы прибегнуть к защитному заклинанию. Или вы думаете, что во время урока на вас кто-то может напасть?
— Мы что, не будем применять магию? — громко спросил Рон.
— На моих уроках желающие что-либо сказать поднимают руку, мистер...
— Уизли, — сказал Рон, выбрасывая руку в воздух. Профессор Амбридж, чуть расширив улыбку, повернулась к нему спиной. Мигом Гарри и Гермиона тоже вскинули руки. На секунду задержав на Гарри взгляд выпуклых глаз с кожистыми мешками, профессор Амбридж обратилась к Гермионе:
— Да, мисс Грейнджер. Вы хотите еще что-нибудь спросить?
— Хочу, — сказала Гермиона. — Не в том ли весь смысл защиты от Темных искусств, чтобы научиться применять защитные заклинания?
— Вы кто у нас, мисс Грейнджер, эксперт Министерства по вопросам образования? — спросила профессор Амбридж все тем же фальшиво-ласковым тоном.
— Нет, но...
— Тогда, боюсь, ваша квалификация недостаточна, чтобы судить, в чем состоит «весь смысл» моих уроков. Новая учебная программа разработана волшебниками постарше и поумнее вас. Вы будете узнавать о защитных заклинаниях безопасным образом, без всякого риска...
— Ну, и какой от этого толк? — громко спросил Гарри,-если на нас нападут, то совсем не таким образом, не безо... — Руку, мистер Поттер! — пропела профессор Амбридж. Гарри выбросил вверх кулак. И опять профессор Амбридж мгновенно отвернулась от него. 
— Какая польза от этой теории в реальном мире? — громко подал голос Гарри, вновь поднимая в воздух кулак. Профессор Амбридж взглянула на него.
— Здесь у нас школа, мистер Поттер, а не реальный мир, — сказала она мягко.
— Значит, нас не будут готовить к тому, что нас ожидает вне школы?
— Ничего страшного вас там не ожидает, мистер Поттер. — Да неужели? — спросил Гарри. Неудовольствие, которое весь день копилось у него внутри, достигло высшей точки.
— Кто, скажите на милость, будет нападать на вас и на таких же детей, как вы? — спросила профессор Амбридж отвратительным медовым голоском.
— М-м-м, дайте сообразить... — произнес Гарри издевательски-задумчивым тоном. — Может быть... лорд Волан-де-Морт?
— Минус десять очков Гриффиндору, мистер Поттер.
Класс сидел молча и неподвижно. Одни смотрели на Амбридж, другие на Поттера. 
-Вам внушали, будто некий темный волшебник возродился из мертвых... -Он не был мертвым, — сердито возразил Гарри, — Но что возродился — это правда!
-Мистер Поттер, вы уже отобрали у вашего факультета десять очко,не  вредите тепер самому себе, — произнесла  Амбридж единым духом, не глядя на него,-повторяю: вам было сказано, что некий Темный волшебник опять гуляет на свободе. Это ложь.
— Нет, это НЕ ЛОЖЬ! — крикнул Гарри. — Я видел его, я дрался с ним!
— Вы будете наказаны, мистер Поттер! — торжествующе воскликнула профессор Амбридж,—завтра после уроков, в пять часов, в моем кабинете. Говорю вам всем еще раз: это ложь. Министерство магии ручается, что никакие Темные волшебники вам не угрожают. Если вы все же чем-то обеспокоены, не стесняйтесь, приходите ко мне во внеурочное время. Если кто-то тревожит вас россказнями о возродившихся Темных волшебниках, я хотела бы об этом услышать. Я здесь для того, чтобы помогать вам. Я ваш друг. А теперь будьте добры, продолжите чтение. Страница пятая, «Основы для начинающих». Профессор Амбридж села за свой стол.
-Профессор,-ну что же, поиграем.
-Да мисс...
-Я думаю,что вы меня прекрасно знаете.
-А,мисс Купер,защитница невиновных,как поживает твой подопечный?
-Во-первых,когда это мы перешли на ты? Во-вторых, мой подопечный вас не касается,и в-третьих,вы не имеете права утверждать, что всё то,что говорит Гарри-это ложь.
-Да как ты смеешь,мерзкая ведьма!
-Благодарю за комплимент, но хочу предупредить,что он явно не понравится директору,и я ещё раз вас спрашиваю,когда это мы с вами перешли на ты?
-Отработка вместе с Поттером.
До конца урока ещё 20 минут,не вижу смысла здесь сидеть.
-Извините,профессор,но я не намерена здесь больше оставаться,-я встала и пошла к выходу.
-Да как ты смеешь!- проквакала она.
-Спросите у профессора Снейпа,я ему уже отвечала на этот вопрос,-с этими словами я покинула кабинет.Так,следующим у нас зельеварение.Ну ок, доведём и этого профессора.
Вскоре урок закончился и ко мне подбежала золотая троица.
-Ты ненормальная,-крикнул Рон.
-Знаешь,я имею право так с ней разговаривать,она пытала меня круциатусом, так что пусть пожинает свои плоды.
-Это когда ты оправдывала Сириуса?-уточнил Гарри.
-Ага,а теперь пошлите доводить Снейпа.
Все рассмеялись.Сегодня урок был со Слизерином. Я села с Драко.
-Слышал,ты довела Амбридж.
-Ага,-кивнула я,целуя Драко в щёчку.
-А я теперь у неё типо любимчика.
-Предатель,-фыркнула я.
-Тебя палить не буду.
-Драко,я тебя люблю,-я крепко его обняла.
-Тишина,-в класс ворвался Снейп.
-Рецепт на доске, приступайте.
Я начала смешивать ингредиенты,ко мне подошёл Снейп.
-А,мисс Купер,слышал вы нагрубили профессору Амбридж,неудевительно,ваше поведение отвратильно.
-Профессор, если вы хотите со мной поговорить,то давайте это сделаем после уроков,а сейчас вы меня отвлекает, из-за вас моё зелье могло бы быть испорчено,а вы находились бы в больничном крыле.
Он фыркнул и ушёл.
-Если бы на твоём месте был бы кто-нибудь другой,он бы давно наорала, снял баллы и назначил отработку.
-Просто он знает,что меня лучше не злить.
Урок прошёл спокойно, остальные я решила прогулять.Весь остаток дня я гуляла по запретному лесу в виде песца.Я не помню,как я пришла в комнату,я сильно хотела спать.Завтра ещё и отработка у Амбридж,блин.