Des pétales de végétaux dans un gratin de pétunias

40 - La ES

Et si il y a les thèmes "La S" et "La L" Il y a forcément le thèmes "La ES" Forcément. (Est ce que je vous ai dis "Forcément" ?)

Clo-ture J'AIME PAS LA SES !

Voilà.

Je vais pas épiloguer trois heures.
Quand j'étais au lycée et que j'étais obligé d'aller en SES en seconde. À chaque cours de SES,ou j'étais assise tout devant, devant la professeur, je pense que je répétais au moins bien une dizaine de fois "Clothilde j'aime pas la SES.". Bien fort, bien en me fichant que la prof entend parce que c'était la vérité. Je n'aimais pas la SES.

Pourquoi je suis aller en S ?

Parce que je voulais pas aller en ES.

Et que les profs voulais pas que j'aille en L.

Parce que je cite "Certe tu aura 8h d'art plastique mais tu aura aussi 8h d'anglais."

(Dois-je rappeler que je suis éclaté au sol en anglais ?)

Merci l'éducation française, je me suis retrouvé en S avec 8h de SI.

Pour au final finir en école d'art.

Bref.

Un parcours scolaire d'une cohérence plus cohérente tu meurs :

Primaire : J'étais un bébé. Ça compte pas mais je voulais faire professeur des écoles maternelle.

Et si on remonte plus haut c'était pire :

Maternelle : J'étais un émerillon. Ça compte encore moins, je voulais être Clown. (C'est tout de même un peu plus cohérent que maîtresse d'école.)

Collège 4ème : Je voulais être architecte naval.

Collège 3ème : Je voulais aller en Art.

Lycée Seconde : J'ai pas été prise en art, je voulais faire ingénieur naval.

Lycée terminal : Je voulais aller en Art (alors que je faisais des études pour faire ingénieur.)

Prepa : Art. (Enfin mon but ultime.)

Étude sup : École d'art.

Bref, que de la cohérence. Dans une autre vie peu être que j'aurais construit des bateaux.