границы знания

49 28 0
                                    

Математика и физика отличаются от всех остальных наук своей адской сложностью завязанной на поэтапности. Их можно сравнить с двумя небоскребами близнецами(только в них нельзя врезаться в самолёте), пока ты не прошел первый этаж изучения той же математики, второй ты не поймешь, пока ты не изучил шестой ты не поймёшь седьмой и все следующие за ним. Что получает математик за свои труды? Билет к еще более сложным трудам и этот процесс бесконечен, у него нет никакого ебучего конца, математика иррациональная царица наук которой на всех поебать. Поэтому если человек изучил математику на очень высоком уровне и решил под старость лет начать изучать биологию, то она для него покажется поляной в которой достаточно изучить базу и дальше иди куда хочешь, изучай что хочешь, ты все поймешь, ибо ебанутой поэтапности процесса изучения там нет, открытая книга. Тоже самое с химией, главное это изучить самую базу которая применятся во всех ее ответвлениях и просторы познания для тебя открыты.

 Тоже самое с химией, главное это изучить самую базу которая применятся во всех ее ответвлениях и просторы познания для тебя открыты

К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам. Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.

1 этаж математики - понимание абстрактности чисел и умение с ними работать. Некоторые народы не вступили даже на первую ступень для достижения этого этажа, они на условно нулевом уровне. В их языках 3 птицы и 3 чумов(что то типо палаток) нельзя считать одними и теме же словами и это не одно и тоже. В их логике так нельзя потому, что это разные вещи, а значит и числительные должны быть разными, в их голове обратное не укладывается. Раньше у людей не укладывалось число 0, но так как математика абстрактнее любой гуманитарщины там оно полезно. Можно проверить предрасположенность ребёнка к математике простым способом связанным с этим "у тебя 3 яблока, я дал тебе еще 2 банана, сколько у тебе фруктов?" если он ответит 5 - он предрасположен, он понимает абстрактность числа и что его можно использовать к разным понятиям. Если он ответил, что у него 3 яблока и 2 банана, то он либо абстрактность числа не понял, либо это будущий ебобо квантовый физик мышление которого хуй кто сам поймёт. Первый вариант естественно более вероятен и он еще на нулевом этапе понимания математики.

2 этаж - символьная алгебра, все эти манипуляции с x y z, понимание формулы сокращённого умножения, бином ньютона, разность квадратов и... Я блять на этом этаже застрял, нихуя не понял и дальше идти не могу, для меня уже это сложно пизда как. Что бы пройти этот этаж ты должен решать примеры со всей этой ебатней в легкую.

3 этаж - алгебраические структуры.
Изучение разных свойств числовых и символьных оппервций. Возникает абстрактное понятие группа, кольцо, поле, модуль и тд. Если вы эту хуйню освоите - можно идти на техмат, физтех. То есть хорошие вузы уже вас примут, можно идти учиться, вы по сравнению со мной ебаный гений.

4 этаж - гомологии и когомологии

5 этаж - категории

Эти этажи огромны, я не знаю на чем так сказать зацепить взор, что бы начать объяснять всю эту дичь, но если вы изучаете их, вы уже на невероятно высоком уровне, но уйдут на это очень долгие годы. Это путь для тех, кто всегда хочет быть в процессе мышления и никогда не останавливаться. Это замедляет старение мозга, повышает его качество, снижает шансы заболеть маразмом под старость лет и зная математику вам открыты двери всех точных/естественных наук. Она может помочь так же в гуманитарной ебатне. Но имеет близкое к нулевому значению в понимании других людей и общения с ними. А еще, я ебал систему образования и я ебал егэ. До встречи в аду, хоть и ад это другие.

Дневник ТатрамакМесто, где живут истории. Откройте их для себя