A temática da educação escolar indígena é vista pelo próprio publico indígena como um modo de se lutar pela preservação de sua cultura, sendo muito necessária para a manutenção desta e a sua constante autodeterminação. A introdução de uma escola nas aldeias não se dá sem conflitos, estes como por exemplo, a cultura ágrafa difundida pelos brancos e a necessidade sentida por eles de manter através de signos a sua fala.
O papel da escola é visto como ambíguo e contraditório pois esta favorece e acelera a perda da cultura anterior e a substituição da cultura pela dos brancos, porem também pode ser percebido a forma de se manter, preservar e ampliar as suas formas culturais de comunicação, situação que ocorre quando se desenvolve a cultura bilíngue.
O ensino de História nas aldeias surge sempre com um embate político regado a violência, pois há, o contraste do ponto de vista histórico do branco com o ponto de vista histórico do povo indígena, onde a aproximação da matéria com a antropologia e a etnologia é estimulante e enriquecedora. A história dos povos dominados por europeus é vista como uma luta de povos que tem uma história própria, voltando a ter posse sobre si mesma.
Assim, etnólogos e antropólogos defrontaram-se não mais com uma analise que identificava os "povos primitivos" apenas como uma espécie de relíquia, com um passado sempre presente, em um estado sempre "tradicional", mas como grupos sociais vivenciando intensos momentos de conflitos, de sociedades em movimento. (Bittencourt)
O ensino de História para estas populações não deve ser a "formal" comum no ensino oficial, deve ser forjada para eles, de preferência por eles, pois assim se saberá como manter – lós em constante convivência com a sua própria cultura.
Se houver uma aproximação dos dois grupos (brancos e indigenas) o ensino de história poderá ser efetivada e e renovada, pois assim seria atendido uma dupla finalidade, seria então identificado a identidade indígena e o aprofundamento do estudo nesta área. Sendo assim a população indígena tem de ter um ensino adequado, que afetará ao ensino de ambos os grupos.
![](https://img.wattpad.com/cover/182554058-288-k539330.jpg)
ESTÁS LEYENDO
Eu Estudando Aprendi Que...
No FicciónPequenos textos sobre história do Brasil, Amazônia, Pará, Moderna e Contemporânea.