وصايا الفرسان

جذور التاء والهاء

السلام عليكم، كيف الحال؟ نرجو أن تكونوا بخير⭐️.

تتدفق اللغة لتغذي جذور الأدب كما يفعل «الشريان الرئيسي»، فمن دونه لا حياة، ومن دون المعرفة اللغوية لا وجود للأدب...في هذا الفصل سأكون معكم خطوةً بخطوة، عضو اختارت الشريان الرئيسي لقبًا لها، لتسكب من دماء اللغة النقية في قلوبكم.

إن عامة النَّاس يظنون أن لا بأس بوضع التاء هاءً أو التاء المربوطة مفتوحة وأن هذا اختصار للوقت ليس إلّا، في الحقيقة قد يكون الخطأ الصغير هذا هو خطأ فادح حيث أنه قد يسبب التباسًا للقارئ وتلاعبًا بالمعنى، مثالًا على ذلك، كلمة وحدة وكلمة وحده تتشابهان في الحروف إلا أن لكل منهما معنى خاص، تخيل أنك تقرأ رواية كُتب فيها:

«اخترتهُ هو وحدة من بين سائر البشر...»

سيقف القارئ مطولًا أمام الجملة يفكر ما الرابط بين الوحدة (أي الشعور بكونك وحيد) وبين سبب اختيارك له تحديدًا. هذا يدلنا أعزائي على أهمية التفريق بينهما لأجل توضيح المعنى وعدم تضليل القارئ.

الكثير يختلط عليه الأمر، ولذلك اخترنا هذا الموضوع خصيصًا لكم، وسنشرح كذلك طرق بسيطة للتمييز بين هذه الحروف كطريقة الطبيب لتمييزه بين الوريد والشريان🌿.

🔸قطرة الدم الأولى التي سنصّبها، التعريف:

١- التاء المربوطة‬ (المدوّرة): هي التاء التي نقف عليها بِالهاء، وتُوضع فوقها نقطتان.
•شكلها: ة، ـة.
•مثال: الضفدعةُ قادرة على إغلاق أذنها.

٢- الهاء: ‫هي التي تنطقُ عند الوقف والوصل هاء، وتكون خالية من النقط.
•شكلها: ه، ـه.
•مثال: بيت الشعر: يُخَاطِبني السَّفيهُ بِكُلِّ قُبْحٍ فأكرهُ أن أكونَ له مجيبا.

٣- التاء المفتوحة (مبسوطة): هي التاء التي يوقف عليها بالتاء.
•شكلها: ت.
مثال: في حلمي كانت البيوت ترقصُ.

🔸قطرة الدم الثانية تصل لوجهتها، المَواضع:

-‬ التاء المربوطة‬‪ :
١- نهاية الاسم المفرد المؤنث غير الثلاثي الساكن الوسط، مثال: أريد إجازة، أطالب بعطلة.
٢- الأسماء المؤنثة غير الأعلام، مثال: المُصاب بمرض بوأنثروبي يعتقد أنه بقرة!
٣- نهاية جمع التكسير الذي لا ينتهي مُفرده بِتاء مبسوطة، مثال: القضاة عادلون.
٤- نهاية العلم المذكر غير الأجنبي، مثال: حمزة، طلحة، عبيدة.
٥- نهاية صيغ المبالغة، مثال: رحّالة، علّامة، رواية.
٦- نهاية الصفة المؤنثة، مثال: الفارسة وتين لطيفة.
٧- تاء (ثَمّة) الظرفية المفتوحة التي معناها هناك، مثال: ثَمّةَ رِجَال يَطْلُبُون الحَق.

- الهاء:
١- هاء الضمير (وهو الغالب) وهذَا الضمير يكون للغائب فيتصلُ بِالفعلِ والاسمِ والحرفِ، فتقولُ: كتابهُ.
وتقولُ في الأفعالِ: علمهُ الحق.
وتقولُ في الحرفِ: لَهُ، عنهُ، بهُ، مِنهُ.
٢- أن تكونَ الهاء من أصل الكلمة وجزءًا منها مثال: فقه، فواكه، الفقيه.