La vida dictada por un sombrero (Por RhiannanT)

Afrontamiento

"Buenas tardes, Sr. Potter. ¿Cómo estás?"

Harry se encogió de hombros. "Estoy bien."

"¿Esta bien?"

"¿Qué tiene de malo estar bien?"

La profesora McGonagall sonrió. "Bien entonces. ¿Hiciste la lectura?

"Si."

La profesora le dirigió una mirada.

"Errm... sí, profesora".

"Bien. ¿Hubo algo que no entendiste?"

"Realmente no. Solo he probado la transfiguración 'básica', pero tiene sentido que sea la más estable".

"¿Tiene sentido, señor Potter? ¿Has estudiado esto antes?

"No, solo quiero decir que las cosas muertas están destinadas a permanecer muertas, no a convertirse en cosas vivas. Me sorprende más que uno pueda convertir un ser vivo en algo inanimado, y viceversa, que que sea difícil o que dure poco".

"Todo bien. Sin embargo, eso no significa que todas las transfiguraciones 'básicas' tengan la misma dificultad. ¿Qué hace que las diferentes transfiguraciones básicas sean más o menos difíciles?

"Complejidad y tamaño." Harry respondió rápidamente, luego agregó, indeciso, "y, no importa".

"Continua ."

"Iba a decir, 'y de qué está hecho', pero el libro no lo menciona".

"¿Qué quieres decir con eso?"

"Bueno, es más fácil para mí convertir una moneda en un carro de juguete que usar una bellota, porque ambos son de metal".

"Ah. Buena observación, Sr. Potter. Cinco puntos para Slytherin. Creo que cae dentro de la categoría de 'complejidad' en el libro, pero tienes razón en que no parece encajar ahí. Ahora, ¿por qué algunos magos son mejores en transfiguraciones más complejas, mientras que otros magos son mejores en transfiguraciones más simples pero más grandes?

"El tamaño tiene que ver con el poder, mientras que la complejidad tiene que ver con la inteligencia, ¿quizás? Tienes que ser capaz de entender lo que estás transfigurando".

"Muy bien. Entonces, ¿qué es una transfiguración 'compleja'?

"Como... como un reloj, tal vez. Algo que se supone que funciona de alguna manera. Como cuando hice el auto por primera vez, las ruedas no giraban porque me olvidé del eje".

"Precisamente." McGonagall negó con la cabeza. "Ahora, ¿hubo algo en la lectura que no supieras intuitivamente?"

"¿Intu-qué pasa?"

"Intuitivamente. ¿Hubo algo en la lectura que no obtuviste solo por haberlo hecho?"

"Errm... ¿tal vez la parte sobre líquidos y sólidos y esas cosas?"

"Ah. Si. Eso es importante. No se pueden transfigurar sustancias a través de fases químicas".

"Sí, eso ayuda", dijo Harry sarcásticamente.

"Sr. Potter "—advirtió la profesora.

"Lo siento. Sin embargo, eso realmente no ayudó".

"Si esperas a que te explique...", dijo con impaciencia.

Harry permaneció en silencio.

"Mmm. Ahora. Estudiaste química en la escuela, me imagino."

"Un poquito."

"Bien. Entonces, ¿sabes la diferencia entre un sólido, un líquido y un gas?"

"¿Como el hielo, el agua y el vapor?"