အတွင်းရေးမှူးတာခန်း၏ မေးခွန်းကို ယုံမှားသံသယဖြစ်စရာ မလိုပေ။
မှော်အတတ်ပစ္စည်းများကို အသုံးပြုရန် မလွယ်ကူလျှင် ပြိုင်ပွဲ၏ အရှိန်အဟုန်က အလွန် နှေးကွေးသွားနိုင်ပေသည်။
မြေပုံပေါ်တွင် လူတစ်သောင်းကျော် ယှဥ်ပြိုင်ပြီးနောက်တွင် ပြိုင်ပွဲ၏ ရလဒ်ကို အဆုံးအဖြတ်ပေးမည် ဖြစ်သည်။
ရှင်သန်ခြင်းပြိုင်ပွဲက အစမှအဆုံးတိုင် သုံးရက်ကြာမြင့်မည်ဟု ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များက ခန့်မှန်းထားကြသည်။
၎င်းတို့က ဤနောက်ဆုံးရက်တွင် ကျောင်းသားများအား စွမ်းရည်မြှင့်တင်ရန်နှင့် အချင်းချင်း လိုက်လျောညီထွေစွာ အလုပ်တွဲလုပ်နိုင်ရန် တွန်းအားပေးမည် ဖြစ်၏။
တစ်ချိန်တည်းမှာပင် ယင်းက ကန့်သတ်ထားသော အချိန်လေး အတွင်း စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ် အကောင်းဆုံး လေ့ကျင့်ခန်း တစ်ခု ဖြစ်လာနိုင်ပေသည်။
အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ကြိုတင်မှန်းမရသော အချက်တစ်ခုအနေဖြင့် မှော်အတတ်ပစ္စည်း အသုံးပြုပုံများမှာ ကန့်သတ်ထားသော အချိန် အပေါ် သက်ရောက်မှုရှိမည် ဖြစ်၏။
ယင်းမှာ အလွန်ပင် ဆိုးရွားလှသည်။
"အသုံးပြုနည်း လမ်းညွှန် စာအုပ်တွေကို မြေပုံမှာ ဘယ်လိုထားမှာလဲ"
အင်မော်တယ်ထုန်ရာက ချက်ချင်း မေးလိုက်သည်။
အတွင်းရေးမှူး တာခန်းက ခေါင်းညိတ်၍ ပြန်ဖြေလိုက်သည်။
"ငါလည်း အဲဒါကို တွေးမိတယ်.. အဲဒါကို အီလက်ထရွန်းနစ် လမ်းညွှန်စာအုပ်လို လုပ်လို့ရပါတယ်.. ကျောင်းသားတွေက မှော်ပစ္စည်းတွေကို စကင်န် ဖတ်လိုက်တာနဲ့ လမ်းညွှန်စာအုပ်က သူတို့ကို သူ့အလိုလို ရှင်းပြပေးမှာပါ.. အဲဒါက ကျောင်းသားတွေကို မှော်ပစ္စည်း တစ်ခုစီရဲ့ ဝိသေသ လက္ခဏာတွေကို နားလည်ဖို့ ကူညီပေးနိုင်တယ်.. မင်းဘယ်လိုမြင်လဲ"
အမှတ် ၅၉ အထက်တန်းကျောင်းမှ ကျောင်းအုပ်ကြီး ကျင်းက ခေါင်းယမ်းပြလိုက်သည်။
"ကန့်ကွက်စရာမရှိပါဘူး"
"ကန့်ကွက်စရာမရှိပါဘူး"
